- contribuer à l’organisation et au développement de l’opération « Hauts-de-France Nature »
- rechercher et mobiliser de nouveaux partenaires
- participer à l’élaboration du bilan et à sa valorisation
Les missions confiées à l’apprenti-e concernent le développement de l’opération « Hauts-de-France Nature ».
Cette opération, initiée en 2024 par la Région et le Conservatoire des Espaces Naturels des Hauts-de-France (CENHdF), a pour objectif de proposer aux habitants de la région des sorties et activités labellisées pour découvrir et agir en faveur de la nature. Elle se décline traditionnellement sur 2 périodes : printemps et automne.
Pour la période d’apprentissage
- la période d’automne se déroulera du samedi 17 octobre au dimanche 13 décembre 2026.
- la période de printemps pourrait se dérouler du samedi 8 mai au dimanche 13 juin 2027 (dates à confirmer).
Elle est coordonnée conjointement par la Région (Direction de l’Eau et de la Biodiversité) et le CENHdF.
En 2025, un nouveau format et le copilotage assuré avec le Conservatoire d’espaces naturels ont permis d’augmenter considérablement le nombre d’événements et d’acteurs mobilisés (plus de 850 événements et 400 acteurs) soit 2 à 3 fois plus que les années précédentes.
Pour autant, le potentiel de développement de l’opération reste important : de nombreux acteurs et événements peuvent rejoindre l’opération, notamment du côté des lycées et plus largement des établissements scolaires, des acteurs du tourisme, du sport, de la culture, des acteurs sociaux et également des entreprises.
La construction des prochains programmes de l’opération nécessite donc d’élargir la mobilisation des acteurs organisateurs de sorties, de mettre à jour ou d’élaborer les outils de communication spécifiques, notamment le site internet dédié qui présentera l’ensemble des sorties proposées et toutes les informations utiles aux organisateurs.
En complément, la réalisation d’un bilan « communiquant » sera à réaliser et des temps de présentation de la démarche seront à organiser (ex. webinaires).
les domaines de l’environnement, des politiques publiques, de la gestion de projet ou de la communication
Aisance rédactionnelle ; Autonomie, organisation ; Capacité à l’analyse statistique ; Capacité à travailler en équipe ; Capacité d’analyse et de synthèse ; Rigueur ; Sens de l'organisation ; Capacité à respecter les procédures