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Apprenti Chargé de Mission gestion de projets transformation et amélioration des processus (H/F)

Direction Soutien et Performance Opérationnels

Rattachement fonctionnel : Service transformation, simplification et contrôle interne

Lieu de missions Amiens ; Lille
Fin de publication 19/07/2026
Réf. 260415-APP-S017

Objectifs du poste

Acquérir une compréhension du fonctionnement et des enjeux d’une collectivité territoriale
Développer des compétences en gestion de projet (planification, suivi, coordination)
Maîtriser les méthodes de diagnostic organisationnel et d’analyse des processus
Contribuer à des démarches d’amélioration continue et de simplification
S’approprier les outils de pilotage (tableaux de bord, indicateurs, reporting)
Développer des capacités d’analyse, de synthèse et de rédaction professionnelle
Participer à la conduite du changement et à l’accompagnement des équipes
Monter en compétences sur les dispositifs de contrôle interne et de gestion des risques
Être en capacité de formuler des recommandations opérationnelles
Développer l’autonomie, la rigueur et le sens de l’organisation
Renforcer les compétences relationnelles et le travail en transversalité

 

Missions confiées à l’apprenti - e

Réaliser des diagnostics organisationnels (entretiens, analyses, synthèses)
Cartographier et analyser les processus existants
Identifier des pistes d’amélioration et de simplification
Participer à la mise en œuvre d’actions d’amélioration continue
Contribuer aux démarches de contrôle interne et de gestion des risques
Élaborer et mettre à jour des cartographies des risques
Appuyer la conduite de projets transversaux
Rédiger des notes de cadrage, comptes rendus et livrables projets
Suivre l’avancement des plans d’action et des projets
Mettre en place et alimenter des tableaux de bord et indicateurs
Analyser des données pour appuyer la prise de décision
Préparer et animer des réunions et ateliers collaboratifs
Participer à des démarches d’intelligence collective
Contribuer à la conduite du changement auprès des équipes
Formaliser des procédures, modes opératoires et logigrammes
Créer et améliorer des outils méthodologiques (guides, trames)
Assurer une veille sur les bonnes pratiques en gestion de projet et innovation publique
Capitaliser et diffuser les bonnes pratiques au sein de la collectivité

Maître d'apprentissage

JEREMY BAZILLE - Responsable de service

Prérequis (formation, expérience, aptitudes personnelles)

BAC+5 INGENIEUR/MASTER - (Niveau 7) -

 Bac+3 gestion de projet / management de projet / amélioration continue

Niveau et Diplôme visé : Master en Gestion de projet / Master en Management de projet/ Master en Amélioration continue / Master en organisation et conduite du changement

Aisance rédactionnelle ; Autonomie, organisation ; Capacité à l’analyse statistique ; Capacité à travailler en équipe ; Capacité d’analyse et de synthèse ; Confidentialité et discrétion professionnelle ; Dynamisme et réactivité ; Etre force de proposition ; Sens de la diplomatie ; Sens du contact ; Rigueur ; Esprit d'équipe ; Sens de l'organisation ; Capacité à respecter les procédures

Savoir-être attendus : 
Esprit critique, analytique et de synthèse
Goût du travail en équipe et en transversalité
Force de proposition, esprit d’initiative, autonomie
Adaptabilité et ouverture d’esprit
Écoute active, pédagogie, diplomatie
Qualités relationnelle confirmées, capacité de dialogue et compétences en communication
Capacité à gérer des situations conflictuelles
Capacité de discernement, confidentialité
Rigueur et méthode, qualité organisationnelle
Sens de l’éthique et de l’intégrité
Sens du service public et de l’intérêt général


Savoir-faire attendus : 
Etre en capacité d’adapter ses méthodes aux enjeux de l’institution et aux réalités des services
Capacité à travailler en transversalité et en équipe pluridisciplinaire, en s’adaptant aux différents contextes et interlocuteurs
Savoir élaborer des tableaux de bord, des synthèses, des comptes rendus et des plans d’action clairs et opérationnels

 

Conditions particulières

Déplacement : Oui ( territoire régional)
Début de l'apprentissage : Septembre 2026
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