La Direction de la Santé du Conseil Régional des Hauts-de-France souhaite accueillir un apprenti afin de renforcer la mise en œuvre opérationnelle de deux dispositifs :
1/ Le Plan Régional Santé Environnement 4 (PRSE 4) en améliorant la lisibilité, l’appropriation et l’impact de cette politique publique auprès des acteurs du territoire, des élus et des habitants.
2/ La Démarche Santé à 360 degrés à travers un marketing de cette politique publique, afin d’effectuer une valorisation du travail en transversalité avec les directions opérationnelles régionales.
Le Plan Régional Santé Environnement 4 (PRSE 4)
Dans la cadre de l’accompagnement au développement opérationnel du , l’apprenti contribuera à mieux articuler ce plan avec les autres plans et schéma et notamment avec la démarche de la politique régionale de santé, « la Santé à 360° ». Il participera à l’évaluation et à la refonte du nouveau cadre d’intervention d’accompagnement des actions du PRSE4. Il participera à :
La Démarche Santé à 360 degrés à travers un marketing de cette politique publique, afin d’effectuer une valorisation du travail en transversalité avec les directions opérationnelles régionales.
Les missions confiées visent à mieux informer, valoriser les politiques et dynamiques autour du rayonnement de la politique de santé à 360 degrés :
IPAG – Administration publique,
IEP de Lille filière – Politiques publiques, Action publique territoriale, Développement durable,
Université de Lille – Master Administration publique, Master Santé Environnement, Master Communication Publique et Politique,
IAE – Marketing Digital / Communication digitale, … (ou équivalent).
RigueurEn terme de compétence, il sera attendu de l’apprenti de démontrer :
- une compréhension minimale des enjeux en santé environnement (qualité de l’air intérieur, pollutions, risques, santé des jeunes, adaptation climatique, recherche/observation, etc) et une capacité à s’approprier les cadres nationaux (PNSE) et régionaux (PRSE 4).
- une capacité à produire des synthèses courtes, des notes de valorisation, des contenus pédagogiques pour différents publics (élus, partenaires, associations, habitants).
- une connaissance spécifique du marketing territorial : concepts d'attractivité territoriale, développement local, promotion des territoires et de leur identité
- une organisation et une rigueur qui lui permettra de suivre la mise en œuvre de politiques publiques (tenir des tableaux de bord simples, structurer des informations, respecter des échéances, documenter les projets).
- une appétence pour les outils numériques, les approches innovantes et la communication. Utiliser les réseaux sociaux, connaissance des outils de web marketing pour promouvoir un territoire, designer avec l’innovation et l’IA pour des solutions créatives
- une aisance dans le travail en transversalité et en partenariat.
- son sens du service public, sa faculté à adopter une posture institutionnelle et un respect des enjeux d’intérêt général.
- un niveau d’autonomie progressive réelle.